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小学语文看图写话能力培养策略
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摘要
小学生认知能力与形象思维能力都很有限,因此要结合小学生的年龄特点,培养观察能力、思考能力,从看图写话起步,逐步过渡到作文训练。
作者
付庆华
机构地区
唐山市丰润区教师进修学校
出处
《现代农村科技》
2022年第4期94-94,共1页
关键词
小学语文
看图写话
培养策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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