“双减”政策背景下初中语文作业的优化设计

语文课程坚持工具性与人文性统一,是传承中华优秀传统文化的重要载体。新课标提倡“改变机械、粗糙、烦琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习”。在当下的语文教学过程中,教师要落实国家“双减”政策,重视语文多样性作业设计和布置,帮助学生减轻学习负担,引导学生在完成作业过程中发现语文魅力,提升语文素养。