让“真语文”理念融于“新课程”中

随着新课程改革的不断推进“,新课程“”互动式课堂”等内容逐渐成为教育教学领域备受关注的话题。小学语文教学也在不断优化课程内容和形式,旨在给予学生更丰富的学习体验,但如果教师过多地关注如何采用多种形式来活跃学生的思维,反而会忽视了学科本身的特色,导致学生的学科素养得不到有效提升。此时“真语文”理念应运而生,我们需要将其与课程改革相融通。