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深度学习视域下小学语文群文阅读的实践分析
被引量:
3
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摘要
小学是学生整个学习周期中的基础阶段,阅读是语文学科教学中培养小学生理解能力与学习能力的重要措施。要想让学生走进课本,进行深度学习,提高阅读的质量和体验,教师首先需要了解语文阅读的规律,完善教学方法,开展群文阅读教学。本文对深度学习视域下,如何有效开展小学语文群文阅读进行了简要分析。
作者
尤碧芬
机构地区
福建省晋江市内坑镇东峰小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第8期42-43,共2页
关键词
小学语文
深度学习
群文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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