摘要
在小学音乐教学过程中创设良好的音乐氛围是提高音乐课堂质量的重要手段,更是实现小学音乐教学目标以及核心任务的保证。小学阶段的学生年龄尚小,缺乏良好的自控能力以及注意力,在学习时如果没有良好的音乐氛围,就很容易陷入低效的学习状态,无法达到良好的学习效果。要使学生快速地融入到音乐意境之中,受到音乐的感染和熏陶,教师可以在日常教学中结合乐曲的意境以及音律特点,创设适合的音乐氛围,使学生能够有一种身临其境的体会与感受。本文将从创设直观情境、创设趣味化情境、借助信息技术辅助创设情境以及培养音乐感知能力四个方面入手,阐述小学音乐教学中营造良好学习氛围的方法。
