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小学数学作业设计优化策略探究
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摘要
小学数学作业是课堂学习的重要延伸和有益补充,但当前的小学数学作业设计存在同现实生活相脱节、作业形式较为单一、作业数量多且难度大等问题,既影响了作业的实效,又加重了学生的课业压力。基于此,文章首先梳理了小学数学作业设计应当遵循的四个原则,并在此基础上从课前、课堂、课后就如何做好小学数学作业设计提出建议。
作者
姚仲卿
机构地区
甘肃省镇原县新集镇老王山小学
出处
《新课程研究》
2022年第8期14-16,共3页
New Curriculum Research
关键词
作业设计
随堂训练
小学数学
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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