浅谈群文阅读在中学语文课堂教学中的实施

在传统的中学语文课堂教学工作中,教师往往过于注重单篇文章的讲解,而忽视了知识的拓展与延伸,这不仅使学生的思维被限制在教材体系之中,还导致学生的语文素养难以得到有效提高。对此,文章以中学语文群文阅读课堂教学范式的构建为出发点,在充分考虑单篇阅读与群文阅读异同点的前提下,探究群文阅读的优势,并以此为基础探究在中学语文课堂教学中实施群文阅读的有效措施。