摘要
金课倡导培养大学生处理疑难问题和高层次思维的水平,要求教师改进现有教学方式,推进深度教学。线上线下相结合的教学是探索高等院校教学的跨越式革新。本文从线上线下混合式教学理念与深度教学理论着手,分析体育深度教学特征,探索体育深度教学与混合式教学二者的契合方式,创建大学体育线上线下的深度教学模式,从而为大学体育课程的革新提供实践案例与理论借鉴。
出处
《新课程研究》
2022年第9期31-34,共4页
New Curriculum Research
基金
2019年安徽师范大学混合式课程革新项目“大学体育篮球选项课”(项目编号:hhkc2019022)
2020年安徽省高校省级质量工程项目“体育深度教学:学科核心素养视角下大学体育课程改革研究”(项目编号:2020jyxm0690)的研究成果。
