中国故事融入高中英语课程的理论与实践探索

中华传统文化中包含着丰富的故事,每个故事都有特定的精神内涵,对学生具有重要的思想指导作用。高中生是祖国的未来、民族的希望,对继承和发扬中国故事具有义不容辞的责任。随着国际交流活动的日益频繁,为提高高中生的跨语言交流能力,在英语教学中融入中国故事,有助于增强学生的文化自信,培养学生的民族自信和家国情怀,为弘扬中国精神奠定基础。