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小学打击乐有效教学之探索
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摘要
随着信息技术的发展、多媒体的普及,教师使用的音乐教学资源越来越丰富,学生看到的和体验到的艺术形式日渐丰富。在小学音乐课堂中,教师要打破传统的单一化教唱模式,勇于创新,运用恰当的教学方法,利用简单实用的教学工具,加上适时的引导,激发学生的学习兴趣,使每一个学生都能积极、主动、轻松、愉快地融入音乐的意境中。
作者
张玥
机构地区
湖北省京山市教育局
出处
《新课程研究》
2022年第9期102-104,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学
打击乐
节奏
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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6
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