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中学信息技术课堂“找茬式”教学实践
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摘要
“找茬式”教学是基于“大家来找茬”游戏的基本原理发展出来的一种旨在促进学生深度钻研地学习、提高课堂教学效果的教学方式。在信息技术课堂上,学生在“找茬”中大胆验证,在“找茬”中细心观察,在“找茬”中消除误解,在“找茬”中勇于探究,寻找错误的本因,追本溯源,纠正错误,掌握“渔”的本领的同时,还收获了一生享用并可让自己在学习路上走得更深更远的学习能力。
作者
顾丽芬
机构地区
江苏省苏州市吴江区铜罗中学
出处
《新课程研究》
2022年第9期123-125,共3页
New Curriculum Research
关键词
“找茬式”教学
易错点
不同点
误解点
问题源
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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