语文核心素养理念下的散文教学例谈——以《阿长与〈山海经〉》教学为例

语文核心素养体现为培养学生的审美鉴赏、文化理解和语言运用等能力,归根结底需要在具体的课堂教学中得以实践和发展。在初中散文阅读教学中,教师重在引导学生品味文字背后的深厚情感,在情感体悟中提高审美能力,培养人文情怀。落实到具体的课堂教学环节中,教师首先应根据文体特征选择相应的阅读策略,在生活化的情境中建立学生与作者的情感联系,在充满“语文性”的课堂中引领学生的价值观。