期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校落实立德树人根本任务的影响因素与有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高人才培养质量,文章首先阐述了立德树人的发展历程与基本经验,然后分析了高职院校落实立德树人根本任务的影响因素,最后提出了高职院校落实立德树人根本任务的有效途径。
作者
阮艳芳
机构地区
湖南科技职业学院
出处
《西部素质教育》
2022年第7期75-77,共3页
Western China Quality Education
基金
2020年度湖南省教育厅科学研究项目一般课题“高职院校践行习近平立德树人教育思想的路径研究”(编号:20C0874),主持人:阮艳芳。
关键词
立德树人
高职院校
“五育并举”
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭云.
新时代高校课程思政建设的困境与路径[J]
.大视野,2021(5):64-67.
被引量:1
2
胡晓蓓.
“1+X”证书制度下“智慧课堂”教学实践探索——以高职语文为例[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2022(2):85-88.
被引量:2
3
朱秋庭.
运用人工智能为“五育并举”赋能[J]
.中小学信息技术教育,2021(S01):13-15.
被引量:1
4
吴笑伟,崔志博.
后疫情时代高职专业课混合教学的问题与对策——以柴油发动机课程为例[J]
.中国职业技术教育,2022(8):87-92.
被引量:8
5
胡勇,黄海琴,谭永奖.
高职院校双创教育适应性研究[J]
.广东教育(职教),2022(4):20-22.
6
杨士连,于泽元.
职业教育产教融合课程知识生成的机理与实践路径[J]
.职教论坛,2022,38(2):53-58.
被引量:18
7
李晓晓,孙付春,吴昊荣,杨向莙.
专业硕士实践创新能力培养探究[J]
.科技创业月刊,2022,35(3):143-145.
被引量:4
8
姚便芳,万正维.
“能量递增式”课程思政体系建设的实践探索——以成都大学小学教育专业为例[J]
.长春教育学院学报,2021,37(12):33-39.
被引量:1
9
王威,张世星,张辉,郑皓文.
学科竞赛引领下网络安全与执法专业教学改革与实践[J]
.教育理论与实践,2022,42(12):54-56.
被引量:9
10
毕晶晶.
高职院校博雅教育路径新探[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2022(2):75-77.
被引量:1
西部素质教育
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部