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学科核心素养视角下小学数学命题的现状与对策

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摘要 为了提升小学数学教学质量和效率,文章首先对相关概念进行了简述,然后分析了学科核心素养视角下小学数学命题的现状,最后论述了学科核心素养视角下小学数学命题的优化策略。
作者 郭维朱
出处 《西部素质教育》 2022年第7期96-98,共3页 Western China Quality Education
基金 福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“小学数学学科素养导向下的试题编制实践研究”成果之一(编号:JSZJ20186,福建教育学院资助)。
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参考文献8

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