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有真正“实践活动”的阅读课才是高效的
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摘要
近年来,关于阅读教学“好课”的设计研究是一个热门话题,关于“高效”课堂阅读教学的探索也是一个热门话题。语文同人对此进行了广泛的研究与实践,只是仍然缺少成形的可用做法与经验。不少喧嚣的口号一波一波地呼啸而过,但大面积上的课堂阅读教学,视点依旧,方法依旧,习惯依旧。非常多的所谓高效课堂教学的课例,本质上还是“零碎提问”式的教学。
作者
余映潮
机构地区
荆州市教育科学研究院
出处
《中学语文教学参考》
2022年第8期11-13,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
课堂阅读教学
高效课堂教学
课例
阅读课
呼啸而过
热门话题
好课
做法与经验
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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