单元统整作业设计的优化与突破

基于统编教材人文主题和语文要素“双线组元”特点,教学中要充分考虑单元文本特质、核心知识,从单元目标出发设计单元作业,在单元统整作业设计理念下优化作业结构,丰富作业类型,探求切实可行的作业设计实施路径,助力不同思维层级的学生主动参与学习的全过程,真正走向深度学习,提升语文学科核心素养。