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屈原《离骚》的心灵突围

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摘要 《离骚》无论是在文学方面,还是在史学方面,都具有较高的成就和价值。高中语文必修二第二单元节选了其中的两节。在实际教学中,如此伟大的一部作品却是令学生和老师头疼的。究其原因,一是该文理解起来有一定的难度,另一则是对屈原的行为不能够理解。任何文本都是作者对内心的文字化表达,而《离骚》正是屈原内心的外化。如何读懂屈原?屈原心灵经历了两重危机,但又经过两次突围,终于完成了心灵的救赎。这既是屈原的思索,也是我们的思索。
出处 《中学语文教学参考》 2022年第9期15-16,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1郝懿行.尔雅义疏[M].上海:上海古籍出版社,1983.286.
  • 2[4]马茂元.楚辞选[M].北京:人民文学出版社,1980.
  • 3洪兴祖.楚辞补注[M].北京:中华书局,1983..
  • 4潘啸龙.《离骚》“结构”研究论略[J].安徽师范大学学报(社会科学版),2004,32(3):286-295. 被引量:7

共引文献3

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