高中语文大单元教学设计的操作逻辑

从大单元理念的提出背景入手,探讨传统教学模式与大单元思想下教学模式的区别,进而理清大单元教学设计的操作逻辑,即教学评一体化。以高中统编教材为例,具体阐释如何进行大单元教学设计。