期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《陈情表》“情”字背后的审视与思辨
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
李密《陈情表》为何要选择以情动人?“情”字背后的深层含义又是什么?这是理解《陈情表》结构、内容和主题的关键。
作者
李宏伟
机构地区
济南市章丘区章丘中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第9期89-90,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
李密
《陈情表》
审视
思辨
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
毕伟玉.
名士与皇帝——《陈情表》忠孝外表下君臣的政治博弈[J]
.语文教学通讯,2020(1):55-56.
被引量:1
2
陈红忠.
《陈情表》解读[J]
.中学语文,2019,0(27):75-76.
被引量:3
共引文献
2
1
阮二虎,耿婷婷.
《陈情表》“急于星火”正解[J]
.语文教学之友,2021,40(9):44-46.
被引量:1
2
李向财.
在"语言建构与运用"中建构文本的生命价值——以《陈情表》深度教学为例[J]
.语文教学之友,2023,42(1):10-12.
同被引文献
2
1
张健.
《陈情表》:知识分子末路一种[J]
.七彩语文,2022(23):42-43.
被引量:1
2
张晓勋.
思维交锋,逻辑博弈--《陈情表》的逻辑学解读[J]
.中学语文,2022(5):54-56.
被引量:1
引证文献
1
1
刘长军.
从《陈情表》看新君与降臣之间的微妙关系[J]
.中学语文教学参考,2023(41):32-34.
1
徐国新,顾凤祥.
《陈情表》情境教学新思考[J]
.中学语文教学参考,2022(1):29-30.
被引量:1
2
王克章.
《陈情表》文字背后的隐义[J]
.中学语文教学,2022(1):53-55.
3
叶怀瑜.
一样的情深义重 一样的撼人心魄——对《陈情表》与《大堰河——我的保姆》的比较[J]
.语文教学通讯,2022(12):80-82.
4
刘从良.
从《陈情表》中学写考场作文[J]
.语文教学通讯,2022(9):67-67.
5
张晓勋.
思维交锋,逻辑博弈--《陈情表》的逻辑学解读[J]
.中学语文,2022(5):54-56.
被引量:1
6
孙毅,唐萍.
多模态隐喻研究肇始:缘由与进路[J]
.天津外国语大学学报,2021,28(5):9-24.
被引量:11
7
童志国,刘志胜.
文本教学解读与教学内容的选择--以《陈情表》为例[J]
.语文教学研究,2021(11):50-53.
8
陈琳.
浅谈油画作品《拾穗者》的深层意蕴[J]
.文学少年,2021(36):0028-0028.
9
刘俊.
文言文阅读教学经验分享——以《陈情表》的教学为例[J]
.语数外学习(高中版)(上),2021(8):28-28.
10
汤成慧.
忠与孝:体会宗法社会的伦理选择之难[J]
.语文教学通讯,2022(1):148-150.
中学语文教学参考
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部