摘要
面对全新的教育理念,大学物理课程也要加强课程思政,发挥良好的育人作用。大学物理课程思政从教师思政意识、教学内容中的思想政治元素和探究式教学法上进行探究,并以此开展了具体的实施方案,培养学生发现问题、解决问题和思考问题的能力,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第7期149-150,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
广东海洋大学教育教学改革项目(编号:580320083)
2020年度广东省课程思政建设改革示范项目“大学物理课程思政示范课程”(编号:粤教高函[2021]4号)
2020年度广东省一流本科课程认定项目“广东海洋大学——大学物理”(编号:粤教高函[2020]16号)
2020年度校级教育教学改革项目“探究式教学法在《大学物理Ⅲ》课程中的运用研究”(编号:校教务[2020]63号)
2020年度校级本科教学质量与教学改革工程项目“大学物理教学团队”(编号:校教务科研课题[2020]64号)研究成果。
