构建五育并举的“三历”课后托管服务新模式

学校是教育的主阵地。课后托管服务是“双减”政策落地、教育回归学校主流、遵循教育规律、全面推进素质教育的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校的课后服务课程与国家课程有别。国家课程有统--的课程标准,起着课程实施的纲领性作用,它对全国的中小学生提出的要求标准是一致的,有明确的基本规范和质量要求。而学校的课后服务课程属于学校教育的延伸,应该是国家课程的补充。