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给初中数学单元教学的几点建议--基于一次市级比赛的观课感悟

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摘要结合市级评优课的案例,从内容整合、活动衔接、难点突破和教材使用四个方面给单元教学的设计与实施提出建议,供其他单元教学设计与实施参考.

作者印冬建

机构地区江苏省如皋市教师发展中心

出处《中国数学教育（初中版）》 2022年第4期36-40,共5页

基金江苏省中小学教学研究第14期立项课题--初中数学“链+”课堂的实践研究(2021JY14-L399).

关键词初中数学单元教学教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2022年第4期

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