摘要
我国汉文化历史悠久、内涵丰富,加之我国地域辽阔,自然环境差异大,不同区域形成了各具特色的地域文化。文章从地理学科视角出发,以徐州汉文化为例,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面,探索汉文化地理研学课程的编制,以期传承与发扬汉文化,提升学生的地理学科核心素养。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第6期87-88,91,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2020年度江苏省文化和旅游科研重点课题“文旅融合视角下徐州市研学旅行发展对策”(批准号:20ZD04)
徐州市2021年度教师个人课题“在研学活动中培养高中生地理实践力的研究”(立项编号:G211922)的研究成果。
