摘要
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,是高校思想政治教育在新时代的关键跃升之举,同时也为“新工科”课程思政建设指明了新核心、新目标与新方向。通过“新工科”课程思政教学落实立德树人根本任务,是“新工科”课程思政建设的主旨要义。当前,在“新工科”课程思政教学实践过程中存在内容、方法、实践等现实困境,应通过构建“新工科”课程思政教学新形态、提升教师课程思政教研能力、共建虚拟教研室聚合优质资源等方式,提升“新工科”课程思政育人价值。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第7期46-49,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2020年度湖北省省级教学研究项目“高校思政课程与课程思政协同育人机制研究”(项目号2020168)
武汉理工大学中央高校基本科研基金项目“大学生思想政治教育大数据语义分析研究”(项目号2021V1022)
2020年度湖北省教育厅教育改革发展专项项目“高校通识教育课程思政建设与教学研究”(项目号2020037)的研究成果。
