大雾

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摘要温柔的风,给我们带来清爽的感觉;顽皮的雨,给我们带来无限的活力;洁白的雪,给我们带来银装素裹的美景。那雾呢?(用排比的修辞手法,从风、雨、雪写起,引出文章的描写对象--雾。)雾像雪白的纱幔,笼罩了天,覆盖了地。太阳失去了往日的威风,藏在了云朵后面。雾似乎很怕风把它们吹散,于是,手拉手,肩并肩,紧紧地簇拥在一起,重重叠叠,让人看不见尽头。(运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了雾的颜色及缥缈之特性。)

作者王星冉

机构地区湖南省娄底市双峰县曾国藩学校

出处《初中生学习指导》 2022年第7期43-43,共1页

关键词描写对象手拉手修辞手法生动形象雾

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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