摘要
面向冶金、能源类行业智能化、绿色化发展需求,东北大学冶金学院进行了基于PBL的“新冶金”人才培养模式改革。基于PBL教学理论与方法,通过优化培养计划课程体系,打造跨学科课程群和优质教学团队,进行跨课程PBL教学实践。设计适应PBL教学法的实践教学体系,解决实践教学与生产实际脱节问题,实现提高学生自主学习能力、创新能力和解决复杂工程问题能力的目标。
作者
杨澈
杜涛
李凤华
YANG Che;DU Tao;LI Fenghua
出处
《中国冶金教育》
2022年第2期58-61,共4页
China Metallurgical Education
基金
东北大学PBL教学法研究与应用项目(2021年)“基于PBL的‘新冶金’人才培养模式改革与实践”(PBL-JX2021yb010)。
