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积极调整 快乐成长——因学习引发焦虑情绪的一般心理问题辅导案例

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摘要 案例简介王义(化名)男,高二,身体健康。近半个月以来感觉特别烦躁,学习效率低,食欲下降,失眠,尤其是一上化学课就焦虑不安。王义陈述:父母对我期望很高。疫情期间居家学习,害怕同学学得比我好,每天都学到很晚。最近上化学,有时遇到不懂的题,老师说大部分同学都会,就不讲了。
作者 焦延生 王鸽
机构地区 邹平市第二中学
出处 《雷锋》 2022年第4期84-85,共2页
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