高校思想政治教育“微”生态系统重构——基于实证的教学能效分析

随着全球化的不断深入发展,我国正在与世界接轨建设世界一流大学,国内高等教育也面临着全新的机遇和挑战。本文以我国高校思想政治教育主体为研究对象,通过实证分析得到如下研究结论:在“微”生态系统重构的过程中存在着诸多影响因素,从因素特征上看,可以分为内部关联因素和外部关联因素两大类。内部关联因素与外部关联要素和生态系统呈显著正相关关系,在“微”生态系统的构建上,可以从内部和外部关联要素出发,提高高校思想政治教育的有效性。从回归结果来看,在“微”生态系统的众多影响要素中,不同的要素所发挥的作用存在着差异,在建设过程中需要有的放矢,课程与学生的关联性对系统重构的影响最大,说明在系统构建时需要重点把握课程与学生的关系,课程设计要以学生为出发点。