基于“336”混合式教学模式的初中语文教学策略探究改——以《北冥有鱼》(第二课时)教学实践为例

“336”混合式教学模式有机融合“线上教学”与“面授教学”,科学设置“自主学习、检测反馈(诊断性检测)、释疑拓展、检测反馈(形成性检测)、归纳总结、云端补救”六个教学环节,为构建初中语文高效生本课堂提供了有效途径。