基于核心素养培养的高中物理教学策略

本文基于核心素养教育理念,提出高中物理教师要转变教学观念,从教与学互动、导与学结合、练与学相长等角度入手,有创意地设计丰富多彩、新颖有趣的物理课堂教学活动,引领学生多维度、高质量地开展物理课堂学习,提高学生物理课堂学习品质,助推学生物理学科核心素养的养成。