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高中政治活动型课程教学创新设计
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1
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摘要
本文论述高中政治活动型课程教学设计的途径,提出在内容选择、形式创新、组织优化等方面深入研究、探索创新,注意突出活动的探究性、序列性、对接性和延伸性等特点,为学生提供适合的活动条件,激发学生的学科学习意识,让学生在活动体验中形成学科核心素养。
作者
马鸿昌
机构地区
玉林北流市高级中学
出处
《广西教育》
2021年第46期67-68,共2页
关键词
高中政治
活动课程创新设计
分类号
G [文化科学]
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