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高中数学教学中探究方法的应用策略
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摘要
本文论述高中数学教学中探究方法的应用策略,提出教师要做好必要的学情分析,针对学科学习需要及学生探索学力基础做出准确设计,通过整合内容、组织活动、强化实践,推出更多合适的探究学习任务,顺利启动学生的探索思维,使学生自然建立主动探索意识,让学生在多点对接中建立学科核心素养。
作者
刘天明
机构地区
江苏省天一中学
出处
《广西教育》
2021年第46期87-88,共2页
关键词
高中数学
探究方法教学实践
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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