摘要
采用二次分析法对我国211所高校学生体育综合素质评价体系情况与学生体质健康测试结果等数据进行分析,揭示大学生体育综合素质评价中结构性因素与学生体质健康水平发展之间的内在联系,以期为今后大学生体育综合素质评价体系的完善提供理论依据,促进高校学校体育的发展与学生体质健康水平的提高。研究结果显示:我国高校学生体育综合素质评价体系情况较为良好;不同类别高校在学生体育学业评价成绩纳入学生综合成绩评价体系方面比例较高、落实较好;大学生体质健康测试结果的及格率与良好率随大学生体育综合素质评价体系的改善而提高。建议进一步提高各级各类学校对将学生日常参加体育活动情况、学生体质健康测试成绩、学生体育学业评价成绩三方面纳入学生综合成绩评价体系工作的重视程度,建立长效保障机制。以事实为依据,克服木桶效应,以教育规律和各校校情为指导和基础,保证此项工作的科学开展,从薄弱环节入手攻坚克难,实现将三方面评价要素纳入学生综合成绩评价体系的全覆盖。
作者
王思积
王慧琳
WANG Siji(Tianjin Sport University,Tianjin 301617,China)
出处
《运动精品》
2022年第2期92-95,共4页
Physical Education Review