“核心素养”视角下和谐美术课堂构建探微

依据美术学科的特征和独特的育人功能,基于核心素养的美术课堂教学,着眼于学生的终身发展与个人兴趣,关注人的和谐发展,在"图像识读与美术表现和谐过渡""审美判断与美术表现和谐发展""创意实践与美术表现和谐相融""创意实践与文化理解和谐并行"中,构建"和谐"美术课堂。