摘要
随着教育改革的发展,小学班主任班级管理方式愈发引人关注。学校应该重视小学班级管理工作,引导班主任创新方法、改革理念,管理好整个班集体,带领全体学生积极向上。小学班主任应该帮助学生建立积极正确的价值观念,极大限度地发挥素质教育的作用。小学生年纪较小,身心发育尚不成熟,班主任一定要从学生身心发展规律出发,创建科学合理的班级管理方法,从而提升班级管理水平与质量,让小学生真正获益,提升思维能力,做到自主学习。
出处
《学周刊》
2022年第14期175-177,共3页
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