核心素养下物理探究实验教学和实验创新构建

基于对“核心素养”的界定,高中物理教学应注重让学生领悟物理学科的思想方法,体验探究的过程,感受物理学的美妙,增强实践意识,养成良好习惯,培养创新能力等。因此,通过对“核心素养下物理探究实验教学和实验创新构建”的研究,可以指导创新一系列物理探究实验或创设一系列探究性物理问题,实施科学探究教育,鼓励学生大胆质疑,积极参与课堂讨论,在自主学习过程中不断解决疑问,潜移默化,提升核心素养。