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以“五项管理”推动育人新格局

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摘要 “五项管理”指的是中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。教育部先后出台关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件。在推进“五项管理”落地见效的过程中,要切实发挥学校、家庭、社会的共同作用,统一思想,共同发力。这样就既能减轻学生过重的课业负担,又能促进中小学生健康成长,从而形成协同育人的新格局。
作者 李珍珍
出处 《实验教学与仪器》 2022年第3期77-77,共1页 Experiment Teaching and Apparatus

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