以篇达类 归类向深——浅谈新课标背景下的群文阅读教学

群文阅读教学是新教材的内在要求,是一种适合当今文化环境的阅读教学方式。群文阅读教学如何开展?在教学中要注意些什么?笔者认为一是设计中的“推类组元”,二是课堂实践中的“归类向深”。