高职院校学前音乐混合式教学模式的探索与实践

高职院校学前教育音乐教学是学前教育课程的重要组成部分,也是培养学生审美素养的主要途径。本文将从高职院校学前音乐教育出发,对其混合式教学模式进行探究,阐述混合式教学模式对高职院校学前音乐教育的意义和作用,并对高职院校学前教育专业音乐学科教学现状进行分析,同时提出与高职院校学前教育专业音乐混合式教学模式有关的具体实施策略,以期为广大音乐教师提供一定的工作参考。