坚持问题导向,提升《道德与法治》教学实效

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摘要《道德与法治》是小学阶段一门重要科目,小学生需要通过学习《道德与法治》增强公民意识,增强遵守法律法规意识。学生接受德育教育时,虽然短期内看不出效果,但德育却会对学生的一生产生影响,这种影响不仅体现在学习期间,也体现在进入社会之后。开展小学《道德与法治》教学,需要坚持问题导向,通过分析问题、解决问题,提升德育教学效果。

作者张广昌

机构地区山东省阳信县实验小学

出处《教育家》 2022年第13期40-40,共1页 Educator

关键词教学实效德育教育《道德与法治》问题导向德育教学法律法规意识公民意识小学阶段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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