摘要
国情教育作为培养境外生爱国情感的重要方式,受到党和国家的高度重视。当前境内高校在境外生国情教育资源建设方面普遍存在着碎片化现象,在课程设置和教材体系、教辅资源配置、软硬件设施更新等方面缺乏系统性整合。华侨大学立足于“侨校+名校”的办学方针,在党委统一协调之下,推进资源在不同部门之间的流动,逐渐探索出一种对国情教育资源进行有效整合的新模式,不仅有利于境外生国情教育的提质增效,而且为其他高校开展类似改革提供一定的借鉴。
出处
《教育评论》
2022年第3期33-40,共8页
Education Review
基金
2020年华侨大学教改项目“境外生当代中国国情教育的教学资源建设研究”(编号20JF-JXGZ04)
2021年华侨大学教改项目“‘中国故事’融入境外生当代中国国情教育研究”(编号HQJG202113)的阶段性研究成果。
