期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融媒体时代大学生媒介素养教育研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文依据融媒体时代对大学生媒介素养的现实要求,论述融媒体时代开展大学生媒介素养教育的逻辑必然,提出融媒体时代开展大学生媒介素养教育的路径:加强顶层设计,建构大学生媒介素养社会教育;深化课程建设,建构大学生媒介素养学校教育;积极干预引导,建构大学生媒介素养家庭教育;回归主体地位,建构大学生媒介素养自我教育。
作者
邵诗韵
机构地区
桂林理工大学
出处
《广西教育》
2021年第47期147-149,共3页
关键词
融媒体
大学生
媒介素养教育
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
1649
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
大卫.帕金翰,宋小卫.
英国的媒介素养教育:超越保护主义[J]
.新闻与传播研究,2000,7(2):73-79.
被引量:226
2
习近平.
加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局[J]
.求是,2019,0(6):4-8.
被引量:1418
3
卢锋,张舒予.
论媒介素养教育的逻辑起点[J]
.教育评论,2010(4):6-9.
被引量:9
二级参考文献
15
1
党芳莉.
20世纪英国媒介素养教育的理论发展和实践[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2006,19(3):144-147.
被引量:13
2
张艳秋.
加拿大媒介素养教育透析[J]
.现代传播(北京广播学院学报),2004(3):90-92.
被引量:37
3
郭元祥.
教育学逻辑起点研究的若干问题思考——兼与有关同志商榷[J]
.教育研究,1995,16(9):30-34.
被引量:43
4
汤书昆,孙文彬.
中国媒介素养教育研究述评[J]
.浙江传媒学院学报,2009,16(2):16-20.
被引量:30
5
马歇尔·麦克卢汉.《理解媒介--论人的延伸》,商务印书馆,2001年,11页.
6
Ministry of Education ( 1963 ) : Half our Future The Newsom Report, London: HMSO.
7
Carol E. Craggs: Media Education in the Primary School, First Published 1992 by Routledgel New Fetter Lane, London ECAP4EE,P10.
8
David Buckingham,"Media Education in the UK:Moving Beyond Protectionism".Journal of Commmunioation,Winter 1999,PP.33-43.
9
何菊玲.
教育学逻辑起点研究之质疑——兼谈教育学理论体系的发展[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2007,46(6):119-124.
被引量:14
10
陆晔.
媒介素养的全球视野与中国语境[J]
.今传媒,2008,16(2):11-14.
被引量:61
共引文献
1649
1
袁垚.
坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度之三维审视[J]
.中共云南省委党校学报,2020(5):73-77.
2
姚崇,刘彦.
论信息时代中国共产党意识形态话语权的结构优化[J]
.中学政治教学参考,2023(16):1-1.
3
刘雨,陈坤.
智媒时代思想政治教育话语发展的算法嵌入风险及其应对[J]
.中学政治教学参考,2022(48):52-55.
被引量:6
4
魏晓文,张策.
习近平新时代网络安全治理观探析[J]
.中学政治教学参考,2022(44):14-16.
被引量:1
5
蔡志梅,肖行.
伟大建党精神何以融入思政教育[J]
.中学政治教学参考,2022(28):68-71.
被引量:4
6
牛玉,林海玲.
提升智媒时代高校意识形态安全风险防范能力[J]
.中学政治教学参考,2022(28):10-13.
被引量:4
7
钟美玲,韩桥生.
算法偏见与思想政治教育风险应对[J]
.中学政治教学参考,2022(16):34-37.
8
朱今.
借助自媒体提升高校党支部的政治引领力[J]
.中学政治教学参考,2020(34):39-41.
被引量:2
9
薛永龙,汝倩倩.
遮蔽与解蔽:算法推荐场域中的意识形态危局[J]
.自然辩证法研究,2020,0(1):50-55.
被引量:34
10
杨薇.
高校思想政治理论课网络教学问题与对策研究[J]
.作家天地,2020(23):156-157.
同被引文献
2
1
伍嘉颖.
高校新闻宣传工作策略创新[J]
.新闻研究导刊,2021(6):223-224.
被引量:3
2
董黎丽.
新媒体条件下高校新闻宣传工作的理念转向与实践创新[J]
.记者观察(中),2022(2):148-150.
被引量:1
引证文献
1
1
张楠.
融媒体环境下高校新闻宣传工作优化策略探析[J]
.新闻研究导刊,2022,13(14):69-71.
被引量:2
二级引证文献
2
1
聂瑞涛.
融媒体背景下新闻宣传在高校中的传播力提升研究[J]
.西部广播电视,2023,44(18):70-72.
2
梁雨桐.
高校新闻宣传报道的实践与创新[J]
.中国报业,2024(2):118-119.
1
马敏.
新媒介视域下媒介素养教育与英语教学融合途径研究[J]
.中国地市报人,2022(4):132-134.
2
秦越.
试析思政教育与大学生媒介素养教育的互动融合[J]
.读与写(上旬),2022(4):151-152.
3
曹瑞刚.
社交媒介环境下大学生媒介素养教育的路径再塑——基于对重庆市两所高校大学生的问卷调查[J]
.传播与版权,2021(10):103-106.
被引量:1
4
钟华丽.
新时代大学生媒介素养教育路径分析——评《新闻媒介的融合与管理:一种业界视角》[J]
.中国教育学刊,2021(12).
被引量:1
5
冯甜甜.
高校思政课与新媒体深度融合的思考[J]
.学园,2021,14(27):4-6.
被引量:2
6
高伟.
新时代大学生思想政治教育的逻辑进路[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2022,32(1):67-70.
7
陈宜大,雷国铨.
“四个伟大成就”融入高校思政教育的逻辑[J]
.中学政治教学参考,2022(11):19-21.
被引量:3
8
黄元丰,曾嘉怡,余泳欣.
红色基因融入大学生理想信念教育的逻辑进路[J]
.教育观察,2022,11(7):29-31.
被引量:2
9
张海聪,于舸.
浅析如何提高大学生媒介素养规避传播局限[J]
.传媒评论,2022(2):79-81.
10
彭希宁.
文科类大学生创新创业教育与专业教育融合发展策略探析[J]
.科教文汇,2022(7):27-29.
被引量:2
广西教育
2021年 第47期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部