疏散试验前后阶梯教室人员疏散心理及行为对比分析

阶梯教室面积大且瞬时人流集中,其中特有的固定座椅和三维阶梯对于紧急情况下人员疏散具有十分重要的影响。紧急情况下人员在阶梯教室内进行疏散既受物理空间限制影响,又有人员疏散心理及行为的反应。在内蒙古某高校教学楼阶梯教室进行模拟疏散演习试验,用3种不同的平面布局进行疏散演习,重复12次。为提高调查问卷数据的可信度,对同一人群在疏散演习前7d和演习结束时分别进行问卷调查结果对比。调查结果表明,在疏散通道及出口选择不变,第1份调查问卷和第2份问卷相比,演习中有65.0%的人会耗费大量时间等待。物理路线选择最短路径的比例从36.4%上升到56.1%,说明人们在紧急情况下会通过阶梯教室内缩短物理空间的距离达到提高疏散效率的目的。问卷与疏散演习相结合数据充分显示,阶梯教室出口处为拥堵最严重位置,在建筑设计中除要满足规范之外,出口位置为设计优化重点。