掬一捧“活”水,打造诗意课堂——古诗文融入初中道德与法治学科教学的实践探究

古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,在道德与法治学科教学中融入古诗文,打造诗意课堂,有利于丰富教学内容,激发学生学习兴趣;有利于引导学生感悟古人生活、学习经验,磨砺意志、培养优秀品质;有利于加强学生对优秀传统文化的认识,培养他们对中华文化的认同感和归属感;有利于实现语文和道德与法治的学科融合,彰显文化自信。