期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以问题化情境为导向的幼儿深度学习探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于问题化情境与深度学习的基础定义分析和教师应用问题化情境作为导向引导幼儿深度学习的目标分析,给出问题化情境导向下引导幼儿深度学习的策略:注重生活化特征、重视情境挑战性、采取游戏记录策略。
作者
王向红
机构地区
江西省上饶市第四幼儿园
出处
《生活教育》
2021年第33期32-34,共3页
Life&Education
基金
江西省教育科学“十三五”规划课题“基于问题情境下幼儿深度学习的实践研究”(课题编号:20PTYB175)的研究成果。
关键词
问题化情境
幼儿深度学习
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
鄞燕瑜.
巧设不同的问题情境,促进幼儿的深度学习——以中班建构游戏“桥”为例[J]
.幼儿教育研究,2019,0(3):29-31.
被引量:7
2
张乃洁.
促进幼儿深度学习的游戏策略研究——以中班“建房子”建构游戏为例[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(3):73-76.
被引量:12
3
王志南.
聚焦核心问题,引领儿童走向数学深度学习[J]
.教学与管理,2018(26):29-31.
被引量:7
4
肖敏.
在幼儿园自然角教育中开展问题式学习的研究[J]
.福建茶叶,2020,42(3):180-180.
被引量:2
二级参考文献
5
1
张婷婷,郭灿.
基于核心经验的艺术领域深度学习[J]
.浙江教育科学,2017(5):18-22.
被引量:3
2
赵艳.
自主性区域游戏中幼儿深度学习的引发与思考[J]
.基础教育研究,2018,0(13):84-85.
被引量:22
3
朱凤.
利用科学活动促进幼儿深度学习[J]
.学前教育研究,2018(9):67-69.
被引量:31
4
张婷婷,郭灿,徐韵,Wang Jinfen.
浅谈基于核心经验的幼儿艺术领域深度学习[J]
.儿童发展研究,2018(1):1-5.
被引量:4
5
许兴亮.
深度学习 激活学生内生力[J]
.基础教育论坛,2018(36):64-64.
被引量:3
共引文献
23
1
李彩玲,祖静.
基于幼儿深度学习诱发条件的探索[J]
.辽宁教育,2020,0(8):55-58.
被引量:6
2
陈赟悦.
深度学习视角下的大班建构游戏个案研究[J]
.教育观察,2021,10(8):50-51.
被引量:2
3
闵国芬.
在项目活动中促进幼儿深度学习——以大班项目活动“消防车”为例[J]
.河南教育(幼教),2019,0(12):58-61.
被引量:2
4
陈惠芳.
小学数学教学中问题意识的培养策略[J]
.西部素质教育,2020,6(4):64-64.
被引量:5
5
王志南.
基于核心问题,设计数学挑战性学习任务[J]
.生活教育,2020(3):90-93.
6
刘荣霞.
基于问题引领学习的小学高年级数学教学实践[J]
.新课程研究,2020(26):23-24.
7
于然,赵世恩.
深度学习的内涵与教学实践——以小学数学为例[J]
.数学教育学报,2021,30(1):68-73.
被引量:36
8
刘芊芊.
100层的“家”——中班幼儿建构游戏[J]
.幼儿教育研究,2021(2):16-18.
9
杨露.
情境学习理论视域下的幼儿教师共同体构建[J]
.陕西教育(高教版),2021(4):70-71.
10
寇青林,李婉男.
建构游戏中促进幼儿深度学习的策略研究[J]
.求知导刊,2021(29):75-76.
被引量:1
1
肖莉.
浅谈情境教学在小学数学课堂中的运用[J]
.课堂内外(小学教研),2021(8):103-103.
2
梁治国.
初中信息技术思维型课堂的提问技巧初探——以浙教版七(上)《走近大数据》一课为例[J]
.休闲,2021(2):0179-0180.
3
黄华安.
情景教学法在小学数学教学中的应用分析[J]
.爱情婚姻家庭,2022(4):15-17.
4
张齐.
微专题教学:单元学习任务落实的有效途径[J]
.中学语文,2021(36):79-80.
5
张澄超.
运用情境教学提升初中物理课堂教学实效[J]
.成长,2022(2):145-147.
6
王翔.
融情境教学于小学美术信息技术[J]
.中小学电教(下),2021(12):83-84.
7
尤步平.
情境教学在初中道德与法治教学中的实践[J]
.生活教育,2022(3):25-27.
8
于秀权.
高中群文阅读的教学路径[J]
.江苏教育,2021(71):65-66.
9
朱晨美智.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用分析[J]
.明日,2021(22):0385-0385.
10
岳彦龙,张学军,梁屿藩.
人工智能教学如何培养高中生的计算思维?——基于人工智能案例驱动的Python编程教学的实证研究[J]
.基础教育,2022,19(1):74-84.
被引量:19
生活教育
2021年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部