“1234N”综合实践环形教学模式摭探——以“家乡的味道”主题课程为例

本文构建“一探二究三实四践N综合”小学综合实践教学模式,是以一个整合的项目式学习为框架,以“定制主题—方法指导—实践过程—评价延伸—核心理念”五大板块为教学行动路径展开实践探究,推进活动有效开展,促进师生能力发展。