“课程思政”视角下初中体育与健康课程育人路径探究

通过文献资料法、实践研究法对初中体育与健康课程的育人路径进行研究,提出了运动项目、体育理论课、民族传统体育、互联网+体育、体育活动、跨学科融合六个维度的育人路径,为相关研究提供参考价值和借鉴作用。