必要与可能:劳动教育与学科课程融合的内在逻辑

Necessity and Possibility:The Internal Logic of the Integration of Labor Education and Curriculum

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的重要育人作用。劳动教育与学科课程的融合是实现新时期培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。劳动教育与学科课程具有内在的紧密联系和共同的育人使命、相同的课程性质、互补的育人功能等融合育人基质,具有融合的可能性。通过课程哲学观念的视界融合、课程设计内容的有机融合、课程实施过程的技术融合和课程评价结果的交叉融合等路径可以有效促进劳动教育与学科课程的融合。