课程思政元素融入大学英语课堂的行动研究——以湖北警官学院为例

本研究为湖北警官学院大学英语课程思政开展的实证性研究和教学改革,从课程思政教学涉及、实践和改革成效方面对课程思政融入大学英语课程教学开展了探讨和分析,以期使大学英语课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。