从立法的高度重新审视幼儿园家园协作

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摘要我国一向注重通过幼儿园与家庭密切协作为幼儿的健康、全面发展提供支持,这种理念体现在国家颁布的学前教育纲领性文件中。《幼儿园工作规程》中指出"幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合……"《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出"幼儿园应与家长、社区密切合……",《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中又指出:"帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。"

作者李红蕾

机构地区江苏省徐州市教育科学研究院

出处《幼儿100（教师版）》 2022年第3期58-61,共4页

关键词幼儿园教师《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿发展学前教育合理期望《幼儿园工作规程》家园协作学习与发展

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

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